齐鲁文化资源融入山东地区初中语文写作教学研究.pdfVIP

山东师范大学硕士学位论文

目录

摘要I

AbstractII

绪论1

第一节选题缘由1

一、初中语文写作教学的实际需要1

二、国家政策方针的明确导向1

三、筑牢文化根基的迫切需求2

第二节文献综述3

一、国内研究现状3

二、国外研究现状8

第三节研究方法10

一、问卷调查法10

二、访谈法10

三、案例分析法10

第四节核心概念界定10

一、齐鲁文化10

二、课程资源11

三、初中语文写作教学12

第五节理论基础12

一、建构主义理论12

二、文化自觉理论13

三、生活教育理论13

第一章齐鲁文化资源融入山东地区初中语文写作教学的现状调查及分析14

山东师范大学硕士学位论文

第一节初中语文教材中齐鲁文化元素的统计与分析14

一、初中语文教材齐鲁文化元素统计14

二、教材中齐鲁文化元素的分布特征与教学价值17

三、齐鲁文化与初中写作教学融合的必要性18

第二节学生问卷调查设计与实施19

一、调查对象与目的19

二、问卷设计与实施20

三、数据统计结果与分析20

第三节教师访谈调查设计与实施26

一、调查对象与目的26

二、访谈提纲设计与实施26

三、访谈结果与分析27

第四节写作课堂观察分析27

一、观察对象和目的28

二、观察内容28

三、观察结果与分析31

第五节调查结论32

一、齐鲁文化写作教学体系待完善32

二、齐鲁文化资源的标准待建构32

三、齐鲁文化实践活动待丰富33

第二章齐鲁文化资源融入山东地区初中语文写作教学的开发标准与路径设计34

第一节齐鲁文化教学资源的开发标准34

一、明确甄选标准，服务教学目标34

二、创新开发策略，促进资源应用36

三、构建评价体系，激发学习动机37

山东师范大学硕士学位论文

第二节齐鲁文化资源融入初中语文写作教学的路径设计39

一、以齐鲁历史为本，构写作兴趣之基39

二、以齐鲁内蕴为钥，启写作规范之门40

三、以齐鲁价值为锚，至写作创新之境41

第三章齐鲁文化资源融入山东地区初中语文写作教学的应用策略43

第一节齐鲁文化资源融入写作教学的阶梯式实施框架43

一、七年级以齐鲁历史典故与民俗谚语构筑写作教学的文化基底43

二、八年级以儒家思想与文献典籍深化写作的文化内蕴45

三、九年级以齐鲁文化当代价值重构写作视角的创新维度46

第二节齐鲁文化资源提升写作能力螺旋式进阶训练47

一、以齐鲁仁心启迪，夯实七年级基础写作能力的人文根基47

二、借齐鲁礼义精神，锤炼八年级专项写作实践的规范能力48

三、融齐鲁中庸智慧，升华九年级强化写作能力的思辨层次49

第三节教学成效评价指标构建50

一、教师维度：评估文化传承与教学创新的融合实践50

二、学生维度：评估文化认知与写作能力的双重提升52

三、课堂维度：评估教学互动与目标达成的综合效果54

第四章齐鲁文化资源融入山东地区初中语文写作教学的实践案例57

第一节文化奠基——《寻味春节：家族记忆与文化思辨》57

一、案例分析58

二、案例实施58

三、案例评价63

第二节礼义精神——《从论语到现代写作》64

一、案例分析64

二、案例实施65