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- 约2.54千字
- 约 31页
- 2026-03-16 发布于湖南
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仲尼
儒家
语录体
教育
思想
《论语》:“论”,编纂的意思;“语”,是语言的意思;“论语”就是语言的编纂。
它是一部以记言为主的语录体散文集,主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。
《论语》有很高的价值,古人有言“半部《论语》治天下”。
论语
文体
价值
《论语》《孟子》
《大学》《中庸》
《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
礼、乐、射、御、书、数
六艺
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
姓
古人的称呼
名
字
号
一般指人的姓名或单指名。婴儿出生三个月后由父亲命“名”,供长辈和自己称唤。
古代男子成人(20岁)、女子成人(15岁),不便直呼其名。故另取一与本名涵义相关的别名,称之为字,以表其德。凡人相敬而呼,必称其表德之字。后因称字为表字。晚辈和平辈称,表尊敬
号:号是一种固定的别名,因此又叫“别号”。号往往即兴而起,不一定和名之间有联系。但号往往用一些漂亮或高雅的字眼,因此号又俗称雅号。
姓本是整个氏族的称号,表明一种血缘关系,留有母系氏族社会的痕迹。
直称姓名大致有三种情况:
1.自称姓名或名。
2.用于介绍或作传。
3.称所厌恶、所轻视的人。
听名家朗诵,正音
看视频,初步感知内容
整体感知
从开头到“则何以哉:写孔子问志。
第一部分
从“子路率尔对曰”到“吾与点也”写弟子述志。
第二部分
从“三子者出”到结束:写孔子评志。
第三部分
1.从内容上来看,这篇文章是围绕哪个字展开的?围绕这个字,课文可以概括为哪几个部分?
志
在问志中感受孔子风范
齐读第一部分,思考:
子路、曾晳(xī)、冉有、公西华侍坐。
子曰:“以吾一日长(zhǎng)乎尔,毋吾以也。居则曰:
“不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
第一部分:孔子问志
孔子是怎样问志的?反映出孔子在教学上的什么样的态度?
请穿越者们分析孔子四位弟子的志向及其性格特点
孔子弟子
弟子述志
性格特点
子路
冉有
公西华
曾皙
子路率尔而对曰:“千乘(shèng)之国,摄乎大国之间,加之
以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
”夫子哂(shěn)之。
第二部分:寻先贤之志
子路,仲由(前542年―前480年),字子路,又字季路,“孔门十哲”之一,“孔门七十二贤”之一,受儒家祭祀。性情刚直,好勇尚武,跟随孔子周游列国,做孔子的侍卫。
“求!尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”
第二部分:寻先贤之志
冉求,字子有,通称“冉有”,尊称“冉子”,鲁国人。周文王第十子冉季载的嫡裔。春秋末年著名学者、孔子门徒。孔门七十二贤之一,受儒教祭祀。以政事见称。多才多艺,尤擅长理财,曾担任季氏宰臣。
第二部分:寻先贤之志
公西赤,姓公西,名赤,字子华,亦称公西华,春秋末年鲁国学者,72贤人之一,比孔子小四十二岁。孟武伯曾经向孔子问起公西赤,孔子回答说:“赤也,束带立于朝,可与宾客言也。”在孔子弟子中,公西赤以长于祭祀之礼、宾客之礼著称,且善于交际,曾“乘肥马,衣轻裘”,到齐国活动。
“点!尔何如?”
鼓瑟希,铿(kēng)尔,舍瑟而作。对曰:“异乎三子者之撰。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
曰:“莫(mù)春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂(yí),风乎舞雩(yú),咏而归。”
第二部分:寻先贤之志
曾点喜欢弹琴唱歌。信奉儒学。崇拜孔子,父子同师孔子,学习儒家学说,并付诸实践,但未与孔子周游列国。他痛恨当世礼教不行,立志改变现状,孔子认为他是有进取心的狂放之士。
孔子问志
弟子述志
性格特征
子路
千乘之国——有勇,知方
直率鲁莽
冉有
公西华
愿为小相焉
谦恭有礼
曾皙
暮春游乐图
从容洒脱
小国——足民
谨慎谦虚
第二部分:寻先贤之志
四位弟子中,孔子更欣赏谁的志向,为什么?
夫子喟(kuì)然叹曰:“吾与点也!”
三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣。”曰:“夫子何哂由也?”
曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”
“唯求则非邦也与?”“安见方六七十,如五六十而非邦也者?”
“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,
孰能为之大?”
评“志”中感悟
阅读“孔子评志”部分,思考孔子对四个弟子的志向,孔子分别持怎样的态度?
人物
孔子态度
孔子评志
子路
哂之
“其言不让”
赞成,但他不够谦虚
冉有
叹之
“唯求则非邦也与”
鼓励,小国也是国家,不可轻视,仍然要以礼治国。
公西华
惜之
“唯赤则非邦也与”“赤也为之小,孰能为之大”
肯定,他的志向和谦虚态度,但认为他低估了自
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