七年级英语下册 Unit 7 Its Raining! Section A (2a2d) 听说整合教学设计.docxVIP

七年级英语下册Unit7ItsRaining!SectionA(2a-2d)听说整合教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念为根本遵循，深度融合单元整体教学、深度学习及英语学习活动观。教学全程以主题“天气与日常活动”为引领，以语篇“天气情况电话交谈”为载体，秉持“学思结合、用创为本”的原则。我们超越传统分技能训练的窠臼，采用“听说整合，以听促说，以说固听”的闭环教学模式，旨在通过一系列关联递进、整合实践的学习活动，引导学生将零散的语言知识转化为结构化、可迁移的语用能力。设计特别注重情境的真实性与任务的交际性，通过模拟真实生活场景中的电话交流，激发学生内在动机，促进其在感知、理解、模仿、内化到创新表达的语言习得全过程中，发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养。同时，融入形成性评价与信息技术工具，实现教学评一体化，确保每一位学生都能在最近发展区内获得实质性的成长。

??二、教学背景深度分析

??（一）课标与教材解构

??本单元隶属于“人与社会”主题范畴下的“日常活动与社交沟通”子主题。SectionA(2a-2d)是本单元听说技能训练的核心环节，承上启下。2a-2c部分以听力输入为主，聚焦于捕捉不同城市的天气状况及相应人物活动的关键信息，是对上一课时基础词汇和句型“Howsthewea