第三单元课外古诗词诵读晚春课件2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

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  • 2026-03-16 发布于山东
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第三单元课外古诗词诵读晚春课件2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptx

新课导入;;

1.知诗人,解诗题:了解作者的生平与创作背景,理解诗歌标题的含义。

2.读诗句,懂诗意:熟读并背诵诗歌,掌握重点字词含义,理解诗歌的字面意思。

3.品语言,悟诗情:品味诗歌的语言特色,体会诗人在诗中蕴含的思想感情。

4.赏手法,析特色:分析诗歌运用的表现手法,如欲抑先扬、借古讽今等,理解其艺术特色。

5.拓思维,谈启示:结合诗歌内容,联系现实生活,谈谈诗歌带来的启示和感悟。;;人物生平;人物生平;文体知识-七言绝句;这首诗是韩愈《游城南十六首》组诗中的一首,创作于唐宪宗元和十一年(公元816年)。当时,韩愈已经年近五十,在长安担任考功郎中。此时的他,经历了仕途的起伏和人生的历练,心境更加成熟和豁达。《游城南十六首》是他春日游览长安城南时的即兴之作,多为写景抒情、感物言志的小诗。而《晚春》一诗,则以其独特的视??和深刻的哲理,成为这组诗中最富盛名的一篇。诗人借描绘晚春时节花草树木争奇斗艳的景象,不仅表达了对春天的珍惜之情,更蕴含了对人生价值的深刻思考和积极进取的人生态度。;课文梳理;;原文梳理;;“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字有什么表达效果?;;;;;结合韩愈的生平,谈谈你对这首诗的理解。;这首诗给了你怎样的启示?;知识链接:‘杨花榆荚’意象解读;;;主题概括;写作特色;1.描写花草树木争奇斗艳的句子是:“________,________。”

2.描写杨

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