第三单元课外古诗词诵读晚春课件2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

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1.知诗人，解诗题：了解作者的生平与创作背景，理解诗歌标题的含义。

2.读诗句，懂诗意：熟读并背诵诗歌，掌握重点字词含义，理解诗歌的字面意思。

3.品语言，悟诗情：品味诗歌的语言特色，体会诗人在诗中蕴含的思想感情。

4.赏手法，析特色：分析诗歌运用的表现手法，如欲抑先扬、借古讽今等，理解其艺术特色。

5.拓思维，谈启示：结合诗歌内容，联系现实生活，谈谈诗歌带来的启示和感悟。;;人物生平;人物生平;文体知识-七言绝句;这首诗是韩愈《游城南十六首》组诗中的一首，创作于唐宪宗元和十一年（公元816年）。当时，韩愈已经年近五十，在长安担任考功郎中。此时的他，经历了仕途的起伏和人生的历练，心境更加成熟和豁达。《游城南十六首》是他春日游览长安城南时的即兴之作，多为写景抒情、感物言志的小诗。而《晚春》一诗，则以其独特的视??和深刻的哲理，成为这组诗中最富盛名的一篇。诗人借描绘晚春时节花草树木争奇斗艳的景象，不仅表达了对春天的珍惜之情，更蕴含了对人生价值的深刻思考和积极进取的人生态度。;课文梳理;;原文梳理;;“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字有什么表达效果？;;;;;结合韩愈的生平，谈谈你对这首诗的理解。;这首诗给了你怎样的启示？;知识链接：‘杨花榆荚’意象解读;;;主题概括;写作特色;1.描写花草树木争奇斗艳的句子是：“________，________。”

2.描写杨