统编版语文九年级下册23 出师表 课件.pptxVIP

出师表

目录COMPANY01新课导入,感语言魅力02寻关键词，探语言智慧04起于笔尖，仿劝谏小言03拓展延伸，品劝谏艺术

通过解读文中关键词的作用，挖掘诸葛亮在遣词措意上的语言智慧，感受“忠言顺耳”的魅力。通过情境的创设，让学生学以致用，能够选择自己喜欢的劝谏风格，斟酌语句后进行劝谏。学习目标结合对本单元其他篇目的学习和理解，品析古人高超的劝谏艺术，分析他们不同的劝谏风格，掌握劝谏技巧。

01新课导入，感语言魅力

读诸葛亮《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读李密《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝；读韩愈《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。——赵与时《宾退录》一、新课导入，感语言魅力

02寻关键词，探语言智慧

活动一：圈点勾画，在文中找到能够体现诸葛亮亦师亦父亦臣这一多重身份的关键词。“先帝”“陛下”“诚宜”“不宜”“愚”“臣”二、寻关键词，探语言智慧

活动二：请同学们依据找到的关键词，结合上下文的具体语境进行赏析，分别说一说诸葛亮是怎样使忠言不逆耳的。关键词语境批注“先帝”“陛下”“诚宜”“不宜”“愚”“臣”

“先帝”“陛下”

“诚宜”“不宜”

“愚