第六单元课外古诗词诵读泊秦淮课件2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

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1.知诗人，解诗题：了解作者的生平与创作背景，理解诗歌标题的含义。

2.读诗句，懂诗意：熟读并背诵诗歌，掌握重点字词含义，理解诗歌的字面意思。

3.品语言，悟诗情：品味诗歌的语言特色，体会诗人在诗中蕴含的思想感情。

4.赏手法，析特色：分析诗歌运用的表现手法，如欲抑先扬、借古讽今等，理解其艺术特色。

5.拓思维，谈启示：结合诗歌内容，联系现实生活，谈谈诗歌带来的启示和感悟。;;人物生平;人物生平;文体知识-咏史诗;此诗大约作于唐文宗大和七年（833年），当时杜牧任淮南节度使掌书记，驻扬州，因公途经金陵（今南京），夜泊秦淮河畔所作。当时的唐王朝国势日衰，藩镇割据，宦官专权，而统治阶层却依旧沉溺声色，不思振作。诗人面对秦淮河畔的歌舞台榭，听着隔江传来的靡靡之音，触景生情，写下了这首寓慨遥深的不朽之作。;课文梳理;;原文梳理;;“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”这两句诗中，诗人为什么要写“商女”？;;;;;结合自己的生活经历，谈谈‘商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花’这句话给你的启示。;本诗标题为‘泊秦淮’，但诗歌的主旨并不仅仅是为了怀念秦淮，谈谈你对诗人这种‘借景抒情’写法的理解。;知识链接：‘后庭花’意象解读;;;主题概括;写作特色;1.诗中描写秦淮河夜景的句子是：“________，________。”

2.诗中表达诗人对晚唐统治者批判的句子是：“_____