12.词四首之江城子_密州出猎（课件）2025-2026学年九年级语文下册同步备课课件.pptxVIP

精通“狂、擎、貂裘、骑、卷、酣、鬓、霜、遣、挽”等关键词的读音、形态和意义，能够正确朗读、背诵并默写全篇，领略豪放派宋词的韵律与节奏。

梳理词内“描绘狩猎场景—表达情感志向—誓言报效国家”的情感发展，欣赏引经据典、动静交融、虚实互补的创作技巧，感悟“黄犬”“苍鹰”“锦帽貂裘”“雕弓”等象征物所蕴含的壮志豪情与爱国情怀。

感受苏轼在密州被贬时的内心纠葛，领悟豪放派宋词“气势磅礴、情感澎湃”的本质特征，体验古人在逆境中仍保持报国初衷的精神，培育积极向上的人生观和对国家的责任感。;;;苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋中期文坛的领军人物，唐宋八大家之一，诗、词、文、书、画等多方面均有卓越成就。他早年踏入仕途，怀抱报效国家之愿，因与变法派政治理念不同，屡次遭贬，辗转各地为官。无论遭遇何种困境，他始终不改初衷，关心百姓生活，同时保持乐观开朗的生活态度。苏轼的词题材丰富，风格多变，既有柔情似水的佳作，也有气势磅礴的篇章，他开创了豪放词派，对后世词坛产生了深远的影响。;;此词诞生于北宋神宗熙宁八年（1075年），苏轼被贬至密州已两年。尽管密州偏远且政务繁忙，苏轼并未因此颓废，反而常以狩猎等活动来抒发其内心的忧愁与爱国之情。那年深秋，苏轼与下属及乡勇一同狩猎，场面宏大，激情澎湃。狩猎结束后，他联想到自己的政治处境，渴望被朝廷重用，重返朝廷为国家效力，遂创作了《江城子·密州出猎