仁爱版（2024）新教材八年级英语下册Unit 7 课时2 Function and Pronunciation 课堂教学设计.docxVIP

基于课程标准的“教—学—评”一致性课堂教学设计

教学基本信息

学科

英语

学段

八年级下册

版本

仁爱科普版

单元标题

Unit7BeaBetterLearner!

总课时数

8

授课课时

Lesson2FunctionPronunciation

授课教师

课型

功能语音课

授课时间

2026年月日

一、课时内容分析

主题情境

本课时围绕“英语学习的困难与建议”“语调运用”展开，功能部分依托教材Activity1（讨论英语学习方法）、Activity2-3（听力对话提取困难与建议）、Activity4（结对交流困难与建议），让学生掌握英语学习建议的表达；语音部分依托Pronunciation板块，练习数字与对话的语调。学生将先讨论自身英语学习的做法，再通过听力获取他人的学习建议，最后练习语调提升口语表达的自然度，实现功能表达与语音优化的结合。

语篇解读

【What】

1.掌握英语学习建议的短语（如writedownnewwords）和句型（Couldyougivemeadvice?Youshould...）；

2.听懂对话中WangJunfeng的英语学习困难，完成建议表格；掌握数字与对话的语调规则，能自然模仿。

【Why】

1.英语学习的困难与建议是学生的实际需求，能帮助他们解决学习中的问题；

2.语调是口语表达