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《宽容，是一种选择》学习单

环节三：我能宽容

学习单：潇潇的心情日记

潇潇的心情日记

9月12日星期一天气阴

假期，老师要求写一篇关于假期生活的作文，我很早就写完了。

开学前，慧慧恳求我把作文借给她看看，还说保证不会抄我的，于是我同意了。结果开学后，她将我的作文稍加润色就直接交给老师了。今天，老师把我叫到办公室里询问我，为什么我的作文和慧慧的作文雷同，问我有没有抄袭。我特别生气，立即向老师说明了我的写作思路和整个写作过程。后来老师把慧慧叫来，问了她同样的问题，结果她一无所知。老师表示，她相信作文是我写的，让我先回教室，至于后续如何处理，也会听取我的意见，让我先想想。回到教室后，我的心情久久不能平静。

环节四：我会宽容

学习单：写给的一封信

环节五：赠言

学习单：诗歌

宽容是吞吐日月的海洋，是接受阳光暴雨的天空，是容纳青青小草的山石。

宽容是吹开闭关保守的春风，是滋润干涸内心的春雨。

宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。

宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望。

忘掉仇恨，远离仇恨，用一颗宽容的心去宽容一切，拥抱一切，拥抱一切吧，和谐共存是永恒的主题。