1.《美与生活相伴》学习单.docxVIP

美与生活相伴学习单

环节二：感受美

学习单：8张图片

环节三：发现美

学习单：欣欣同学身上的故事

欣欣参加了学校的文艺演出，演出前老师给参加演出的同学化了妆。演出结束回到家，欣欣站在镜子前看着化妆后的自己，感觉很不错。假期里妈妈去上班了，欣欣又想起上次化妆的事。于是她走进妈妈的卧室，拿起妈妈的化妆品给自己化起妆来。反反复复折腾了老半天，她终于觉得满意了，得意地看着镜子中的自己，拍了张照片发到了网络上。不一会儿，看到照片的同学纷纷留言:小雨说“不错不错，欣欣今天好靓”，

娜娜说“厉害了，小欣欣会自己化妆了”；兴兴说“不好看，还不如不化呢”；彬彬说“还行，马马虎虎吧”；桐桐说“咱们这个年龄没有必要化妆吧,素颜就很好看”……看着大家的留言，欣欣心里一阵高兴，一阵难过。

学习单：观点对对碰

观点

阐述理由

支持欣欣化妆

新时代的学生化个淡汝也是一种礼仪……

不支持欣欣化妆

初中生化妆，与现在的身份不符……

学习单：中学生的美

维度

表现

仪容仪表

干净整洁……

言行举止

大方得体……

精神风貌

朝气蓬勃……

内在修养

积极乐观……

……

学习单：寻自己之美

外表美

语言美

行为美

心灵美

穿校服、不化妆……

不说脏话、主动问好……

爱运动、自觉排队就餐……

有爱心、乐于助人……

环节四：创造美

学习单：我是行动派，我来创造美

维度

具体的行动

与自我

锻炼身体减肥……

与他人

做错事敢于承认……

与学习

自习课上安静学习……

与社会

周末去敬老院做公益……

与未来

寻找兴趣点挖掘潜能……