数学六年级下册第2节 正比例.pptxVIP

2正比例

四正比例与反比例

学习目标

结合“正方形的周长与边长，正方形的面积与边长‘路程、时间与速度”等情境，经历正比例意义的构建过程，能从变化中看到“不变”，认识正比例。

能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。

能列举生活中成正比例的实例，感受正比例在生活中的广泛应用。

回顾复习

已知路程和时间，怎样求速度？

速度=路程÷时间

已知总价和数量，怎样求单价？

单价=总价÷数量

已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？

工作效率=工作总量÷工作时间

例题解读

边长/cm

1

2

3

周长/cm

4

边长/cm

1

2

3

面积/cm2

1

8

12

4

16

4

9

4

16

边长/cm

1

2

3

4

周长/cm

4

8

12

16

边长/cm

1

2

3

4

面积/cm2

1

4

9

16

周长与边长的比值不变。

面积与边长的比值不相等。

周长随着边长的变化而变化。

面积随着边长的变化而变化。

时间/时

1

2

3

4

5

6

7

路程/km

90

180

270

360

450

540

630

8

720

(1)计算出路程与时间的比。

(2)找出路程随时间的变化规律。

路程随着时间的增加而增加。

路程与时间的比值是一定的。

像这样，路程和时间两个量，时间变化，所行驶的路程也随着变化，而且路程与时间的比值（也