阅读与思考—勾股定理的证明课件2025--2026学年人教版八年级数学下册.pptxVIP

课前准备草稿纸、笔、课本、作业本、数学工具美丽的数学心从赵爽弦图的精妙构图，到生活实践隐藏着的几何奥秘，勾股定理的证明藏着千年智慧。今天，让我们解锁多种证法，探寻数学的逻辑之美。

20.1.4阅读与思考勾股定理的证明

学习目标学习重点1.了解勾股定理的证明方法；2.培养学生动手、动脑能力.理解并掌握勾股定理的证明方法.

情景导入你还记得“赵爽弦图”吗？abc∵S大正方形＝c2，S小正方形＝(b-a)2,证明：b-a∴S大正方形＝4·S三角形＋S小正方形，

知识探究方法一：弦图的另一种证法提示：以斜边为边的正方形+4个三角形的面积=外正方形的面积

知识探究方法二：传说中毕达哥拉斯的证法提示：（1）中拼成的正方形与（2）中拼成的正方形面积相等.

知识探究方法三：“折矩-积矩”法

知识探究方法四：《原本》中的证法提示：正方形DGHI的面积等于△CDI的面积的2倍，长方形AKJD的面积等于△ADG的面积的2倍，及△CDI≌△ADG从而得正方形DGHI的面积等于长方形AKJD的面积，同理，正方形CEFG的面积等于长方形BCJK的面积.

知识探究方法五：梅文鼎的证法提示：正方形AGEF的面积+正方形HJDG的面积=正方形ABCD的面积

拓展提升请大家查阅相关资料，你还能给出其他证明方法吗？

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