勾股定理的应用课件2025-2026学年人教版数学八年级下学期.pptxVIP

第二十章勾股定理20.1.2勾股定理的应用

学习目标1.会运用勾股定理求线段长及解决简单的实际问题.2.能从实际问题中抽象出直角三角形这一几何模型，利用勾股定理建立已知边与未知边长度之间的联系，并进一步求出未知边长.重点：勾股定理求线段长难点：利用勾股定理建立已知边与未知边长度之间的联系

复习导入求出下列直角三角形中未知的边.AC=8AB=17ABC610ABC815ABC230°ABC245°

探究新知知识点1勾股定理解决线段长度问题一个门框的尺寸如图所示，一块长3m，宽2.2m的长方形薄木板能否从门框内通过？为什么？【思考】1.木板能横着或竖着从门框通过吗？2.这个门框能通过的最大长度是多少？不能.3.怎样判定这块木板能否通过木框？求出斜边的长，与木板的宽比较.小于AC即可.

针对训练1.如图所示，一棵树在离地面9米处断裂，树的顶部落在离底部12米处，则树在折断之前有多高？24米.

典例解析题型1勾股定理的应用例1如图，一架长为2.5m的梯子斜靠在竖直的墙上，此时梯子一边的顶端位于墙面的点A处，底端位于地面的点B处，点B到墙面的距离BO为0.7m.如果将梯子底端沿OB向外移动0.8m，那么梯子顶端也沿墙AO下滑0.8m吗?ABDCO解：可知，AC＝OA－OC.在Rt△AOB中，根据勾股定理得OA2=AB