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【新教材】浙人美版（2024）八年级下册美术第7课 雕刻千姿百态 教案.docx

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    【新教材】浙人美版（2024）八年级下册美术第7课雕刻千姿百态教案

    学情

    分析

    八年级学生对“雕刻”有零散的视觉认知（如木雕家具、石雕摆件），具备基础的手工操作与图像观察能力，能直观感受雕刻作品的“精致造型”，但对传统雕刻的流派（核雕、木雕、石雕）、工艺步骤及文化内涵缺乏系统了解；他们对“简易手工雕刻”抱有兴趣，擅长用软材料（橡皮、肥皂）完成基础造型，却在“雕刻风格辨析、工艺步骤逻辑”上存在不足，适合通过“作品赏析—工艺解析—简易实践”的路径，深化对传统雕刻“因材施艺”的理解。

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