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小班社会性游戏方案五篇

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小班社会性嬉戏方案1

活动目标：

1、熟悉颜色：红、黄、绿。

2、在嬉戏中体验学习的乐趣。

3、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

活动预备：

1、圣诞爷爷帽子

2、礼物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿颜色糖与幼儿人数相等。实物红黄绿的糖。

活动过程：

1、欢迎圣诞爷爷

师：小伴侣们看谁来啦?与圣诞爷爷相互问好，圣诞爷爷让小伴侣们帮助给小猫们分礼物。

2、学习红、黄、绿

师：我们要帮圣诞老爷爷把礼物分给谁呢?出示红、黄、绿色小猫。

师：你们看一看圣诞爷爷带的都是什么呀?(糖果)

师：有些什么颜色的糖果啊?(出示三种颜色的糖果让幼儿学习熟悉红、黄、绿

②帮圣诞爷爷送礼物。圣诞爷爷要把礼物送给小猫咪们，它们喜爱吃同样颜色的糖果。

3、嬉戏：颜色分类

①每个幼儿收到圣诞糖果后帮圣诞爷爷把糖果分给与糖果颜色相同的小猫。

②看看糖果有没有分对给颜色相同的小猫。(幼儿一起参加订正没放对的糖果。)

4、圣诞老爷爷太兴奋了，小伴侣们帮了他很大的忙，如今他也要给小伴侣们送礼物——把实物糖分给小伴侣们，小伴侣们共享吃糖果的欢乐。要求吃完糖后把剥下的糖纸放到相同颜色的纸篓里。

5、结束

小班社会性嬉戏方案2

活动目标：

1.幼儿能主动与长辈和同伴共享食物。

2.幼儿初步把握“请您吃…….”并能主动的运用简洁的礼貌用语。

3.初步培育幼儿有礼貌的行为。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。

活动过程：

一、创设情境，引导幼儿看图讲解并描述

(1)师：有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁?小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。这天小猴摘了很多的桃子，他想分给大家，小伴侣你猜猜，小猴会把桃子分给谁?

(2)师：你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢?小猴会对他们说些什么呢?爷爷会对小猴说什么呢?

(3)师：宝宝们真聪慧，小猴对爷爷说：“爷爷，请您吃桃子。”爷爷说：“感谢。”小猴说：“不用谢。”宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢?对他们说了什么?他们对小猴说了什么呢?依次出示奶奶爸爸妈妈。

(4)小猴还想吧桃子分给她的好伴侣，可是小猴如今有事，去不了了，怎么办呢?我们一起关心她把桃子送给他的好伴侣好吗?那我们应当说什么呢?你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开头吧。

二、小猴把桃子分给了大家，大家都很快乐，你关心了小猴，你们快乐吗?那我们一起跳个舞庆祝一下吧。(放音乐)

三、实践

(1)宝宝们真棒，小猴为了感谢你们，他请你们吃香蕉，小猴说：“请您吃香蕉.”我们应当说什么呀?

(2)宝宝们真不错，我们的小手是洁净的，那宝宝们就把手里的香蕉剥了皮，送给客人老师吧，那我们应当对客人说什么呢?我们要做一个有礼貌的好孩子。

小班社会性嬉戏方案3

活动目标

1、情愿在集风光前大胆讲解并描述自己的名字。

2、通过活动使幼儿能进一步熟识同伴。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、培育幼儿与同伴之间的互相协作。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、PPT：班级幼儿照片

2、屏风一个

活动过程

一、嬉戏：芝麻开门

老师边念儿歌边走到屏风后面

当儿歌念到“请问你是谁?”掀开屏幕指向--幼儿，

请这个幼儿大声地说“我是”

二、嬉戏：谁不见了?

请几名幼儿站在前面，坐在下面的全体幼儿闭上眼睛。

老师快速让一名幼儿躲到屏风后面。