（新教材统编版）八年级语文上册同步训练分层作业第17课《散文二篇》之《永久的生命》.docxVIP

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（新教材统编版）八年级语文上册分层作业

第17课《散文二篇》之《永久的生命》

姓名：__________班级：__________学号：__________

基础知识综合

1．《永久的生命》一文作者______，湖北武昌（今属武汉）人，作家。

2．根据意思写出相应的词语。

（1）_________：像蔓草一样向周围扩展。

（2）_________：（草木花叶）脱落。

3．整体把握课文，填写以下内容。

4．地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。

分析：这句话运用________修辞手法，形象地写出了小草________时喜悦与兴奋的情态，以小草为例，赞叹了生命的延续，生命的________。

5．个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。

分析：这句话运用________。将不尽如人意的个人生命与“脏了”“破了”的衬衣进行__________，以衬衣可以洗涤、补好来反衬时间的________和生命的________，使无奈、遗憾之情更加强烈。

积累运用

6．阅读下面的