5.4打折销售舞;说课流程一、说教材二、说学情三;一:说教材教材的地位和作用教学;一:说教材1、教材的地位和作;(1)知识目标?①了解售价;因为“打折销售”是对本章内容的;我校是一所城乡结合部的初级中学;本节课采用以启发式为主的多种教;1、创设情境,引入新课;无标题;无标题;你发现了吗当节假日一;活动1、创设情境,引入新课;活动2、提出问题,探究新知;你知道吗?商品销售中的几个;学生分小组讨论,得出进价(成本;活动三:你能行6折;小明同学在一次调查活动中发现,;巩固练习:某商场将某种商品按原;我校的6名教师和7名家属组成旅;据市场调查,个体服装商店做生;1、本节学了哪些知识,有什么感;6、布置作业1、课本;打折销售一、购物情景;本节课通过“你能行,课堂学习探;本节课的“出谋献策、大展身手”;谢谢大家!ThankYou!
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