低蛋白血症的健康教育.pptxVIP

低蛋白血症的护理

业务学习;;;概述;发病机制;病因;多发人群;临床表现;临床表现;诊断;治疗原则;;基础护理;基础护理;用药护理;各种导管的护理;对症护理;对症护理;饮食护理;感谢聆听;赠送以下课件;第1课时;铁罐;这两个罐子在外形上有什么共同点？;;初读课文;骄傲傲慢谦虚懦弱尘土捧起古代价值国王神气住嘴王朝光洁相提并论;课文讲了一件什么事？理清脉络，选词填空。;理解对话;“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！;从铁罐的这些话来看，你觉得铁罐的性格是怎样的？;铁罐如此傲慢无理，气势汹汹，陶罐生气了吗？它是怎么回答铁罐的？把陶罐说的话读一读。;“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”;从陶罐讲的这些话可以看出它的性格是怎样的呢？;分角色朗读。注意读出铁罐的傲慢无理、气势汹汹以及陶罐的谦虚有礼、和善友好。在读好的基础上还可以配上动作来表演。;陶罐与铁罐的命运;当人们发现陶罐时，态度怎样？;陶