初中语文八年级上册《昆明的雨》深度复习知识清单
一、课标定位与核心素养锚点
本课属于“文学阅读与写作”学习任务群范畴,在统编版教材体系中处于“情感与哲思”单元。复习时需立足《义务教育语文课程标准(2022年版)》,聚焦核心素养的四个维度进行深度整合:
1、语言建构与运用:品味汪曾祺先生平淡质朴、如话家常却又充满韵味的语言风格,学习其通过白描手法和口语化的表达传递细腻情感的能力。掌握文中关键实词、虚词及独具特色的文学性词汇,理解其在具体语境中的表达效果。
2、思维发展与提升:通过梳理雨中景、物、人、事的脉络,训练学生的形象思维与逻辑思维。深入理解本文“形散神聚”的散文特质,探究看似零散的素材
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