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高中生物进化论视角下科学史教学策略创新与实践研究论文

摘要：本文以高中生物进化论为视角，探讨科学史教学策略的创新与实践。通过分析当前高中生物科学史教学的现状，提出基于进化论视角的教学策略，旨在提高学生对生物科学史的兴趣，培养学生的科学素养和创新能力。

关键词：高中生物；进化论；科学史；教学策略；创新与实践

一、引言

（一）1.高中生物科学史教学现状分析

在当前高中生物教学中，科学史部分往往被忽视，导致学生对生物科学史的认识不足。首先，教师在教学过程中，对科学史内容的讲解过于简单，未能充分展示科学家们的研究历程和思维方法。其次，学生对科学史的重视程度不高，将其视为一种附加知识，而非生物学科的重