物理八年级下册（北师大版2024） 同步课件 9.3 功.pptxVIP

功;功的定义与概念理解

功是力和力方向上位移的乘积，反映力对物体的累积作用。如汽车在牵引力作用下行驶，牵引力对汽车做功；人扛着书包站着，扛力不做功。

功的计算技巧

计算功时，要明确力和位移的对应关系。若力和位移方向一致，直接用W=Fs计算；若不一致，需分解力或位移。例如，斜向上拉物体，可将拉力分解为水平和竖直方向，计算水平方向拉力做功。

;核心素养提升

科学思维：培养学生分析力和位移关系，运用数学模型解决功计算问题的思维能力。

实践能力：通过实际案例分析和实验操作，提高学生运用功的知识解决实际问题的能力。

团队合作：组织小组讨论做功实例和计算问题，培养学生合作交流和团队协作能力。

创新意识：鼓励学生思考生活中不同的做功场景，提出创新的解决方案。

教学重难点攻克

教学重点

深刻理解功的概念和做功条件。

熟练掌握功的计算公式及应用。

理解功与能量的关系。

教学难点

判断复杂情况下力是否做功。

;;;知识点一、力学中的功

1.下列生活实例中,力对物体做功的有();知识点二、功的计算

2.春季运动会中,李明同学在初中男子5kg级铅球项目中创造了15.0m的新纪录。若他破纪录的一掷用的力是500N,则他对铅球做的功是()

A.750J B.7400J

C.7500J D.条件不足,无法计算

3.功的计算公式是W=Fs,其单位是焦耳,符号是J。

4.用100N