八年级下册（北师大版2024）物理 优品课件 7.3 重力.pptxVIP

重力

教学目标

知识与技能目标：深刻理解重力的概念和特点，能从不同学科角度解释重力现象；掌握重力大小与质量的关系，能运用公式G=mg解决一些跨学科的问题，如生物、地理等学科中的重力问题；能准确描述重力的方向，并能运用重力方向的知识设计一些创新的实验装置；了解重心的概念和意义，能运用重心知识解释一些自然界中的平衡现象。

过程与方法目标：通过跨学科的案例分析和实验探究，培养学生的跨学科思维能力和创新能力；引导学生运用多学科知识解决物理问题，提高学生的综合素养。

情感态度与价值观目标：培养学生的科学视野和全球意识，让学生认识到物理知识在不同学科和领域的广泛应用；激发学生对

继续以上未完成内容跨学科研究的兴趣，培养学生的探索精神和合作意识。

教学重难点

教学重点：从跨学科角度理解重力现象、运用重力知识解决跨学科问题、利用重力方向设计创新实验、用重心知识解释自然平衡现象。

教学难点：将不同学科知识与重力知识有效融合解决问题；设计出基于重力方向的创新实验装置。

1.重力

地球上的一切物体都受到地球的吸引力，由于地球的吸引而使物体受到的力称为重力。

2.重力的方向

重力的方向竖直向下。

与重力方向一致的线叫重垂线。

使用铅垂线能够检验墙壁是否垂直。

通过使用重垂线，我们能够检验一个平面是否处于水平状态。

重力与质量的关系

用弹簧测力计测量0.1kg、0.2kg、0.3kg、0