小学二年级美术“东南西北”造型游戏知识清单.docx

小学二年级美术“东南西北”造型游戏知识清单

一、课程定位与核心素养导向

（一）学科核心素养目标

本知识清单对应浙美版二年级上册“东南西北”一课，属于“设计·应用”与“造型·表现”相融合的艺术实践活动。其核心在于引导学生通过折叠、添画、装饰等基本美术语言，将平面的纸张转化为具有功能性与趣味性的立体玩具，在动手实践中培养学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五大核心素养。本课是学生从简单平面绘画向立体纸艺造型过渡的关键节点，为后续学习更为复杂的纸工制作奠定基础。

（二）【重要】课程标准定位解析

本课程内容严格遵循《义务教育艺术课程标准》，强调以学生为中心，通过“折—画—玩”的递进式