最新（北师大版2024）八年级下册 精选课件 8.3 探寻连通器.pptxVIP

探寻连通器;核心素养

物理观念：理解连通器原理的微观本质，联系微观分子运动理论与宏观现象。

科学思维：培养微观、统计和类比思维，推导连通器原理的微观表达式。

科学探究：实验和理论研究连通器微观本质，培养自主学习和科学研究能力。

科学态度与责任：培养好奇心、探索精神和责任感，保持严谨科学态度。

;重难点

重点：理解连通器原理的微观本质，运用统计物理学方法推导表达式。

难点：运用统计物理学分析连通器微观问题，理解纳米尺度下特殊行为，实现微观到宏观的跨越。

;一、连通器;连通器中装同一种液体，液体静止时，各容器中的液面。;分析：如图所示的连通器，设想其下部存在一小液片AB，为了保持AB的静止状态，必须确保AB两侧的压力是相同的。;生活中的实例：;你还知道生活中哪些是连通器吗？;三

峡

的

五

级

船

闸;船闸;船从上游驶来;3;一、连通器;下列容器中，不是连通器的是（）

A、U形管B、茶壶

C、锅炉水位计D、帕斯卡裂桶实验;如图所示，A，B两容器内盛着水，水面等高，两容器间用一斜管相通，K是开关，当K打开后，则（??）

A、水将由A流向B

B、水将由B流向A

C、水不流动

D、无法确定