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- 2026-03-18 发布于山东
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xxxx2026.03主讲人汇报时间小学美术·湘美版·三年级(下)动画幽默
新知导入01新知讲授02作品展示03目录CONTETNS
新知导入
情境导入:有趣的动物提问:“同学们,看到这些动物,你们觉得它们可爱吗?有趣吗?有没有哪个瞬间让你觉得很好笑?”
互动分享:我知道的动物趣事提问:“你有没有养过小动物,或者在动物园、电视上看到过什么有趣的动物行为?我曾见鹦鹉学舌,养过的仓鼠会将食物藏颊囊还转圈炫耀,动物园猴群互理毛,这些行为都充满趣味。
观察与发现:卡通动物的幽默这些卡通动物和我们现实中看到的动物有什么不一样?它们会像人一样说话、做事、穿衣服,表情和动作很夸张。
新知讲授
感受动画幽默,设计有趣的动漫形象动画技术的发展,让我们也能走进动漫创作的天地。如何用动漫方式表达你的创想呢?黑猫警长
感受动画幽默,设计有趣的动漫形象动画片里幽默的形象总能给我们带来欢笑,你喜欢看动画片吗?
画故事,动起来想不想自己设计一个动画形象?观察生活,寻找幽默感对我们创作有帮助吗?动画形象来源于生活,它的惹人喜爱离不开艺术家们的精心设计与创造。
感受动画幽默,设计有趣的动漫形象你最喜欢哪些动画形象?它们与生活中的原型有什么不同?我最喜欢《小牛向前冲》的牛爷爷,它比生活中的牛拟人化,会穿衣、做动作,更活泼有性格。
感受动画幽默,设计有趣的动漫形象参照大象和鸭子的画法,画一只拟人或夸张的小动物。
学习任
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