（北师大版2024）八年级物理下册 教学课件 7.5 二力平衡.pptxVIP

二力平衡;核心素养

科学探究：鼓励学生在二力平衡条件的探究实验中，尝试用不同的实验器材和方法进行实验，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的科学探究素养。

科学思维：在分析实验现象和得出结论的过程中，培养学生的逻辑思维和科学推理能力，让学生学会用科学的方法解释物理现象。

科学态度与责任：培养学生严谨认真、实事求是的科学态度，让学生认识到科学研究需要尊重事实、勇于探索，增强学生的社会责任感和道德观念。;重难点

重点：掌握二力平衡条件在日常生活中的应用实例，通过分析这些实例，让学生了解二力平衡在生活中的重要性和实用性。

难点：在复杂的物理情境中，综合运用二力平衡条件和其他物理知识进行分析和计算，培养学生的综合应用能力。;为何飞机在外力作用下仍能维持匀速直线飞行？;1.定义;二、二力平衡的条件;2、实验方法：;3、实验器材：;4、实验步骤;1、二力平衡的条件：;二、二力平衡条件;三、二力平衡的条件的应用;例1、重为10N的A物体放在重为30N的桌子B上，下列判断正确的是（）;例2、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力F=?;例3、起重机的钢绳吊着400kg的货物，⑴当货物以0.4m/s的速度匀速上升时，钢绳对货物的拉力为多少？（g取10N/kg）