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- 约7.87千字
- 约 53页
- 2026-03-18 发布于河南
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道教;
教学目标
知识目标:
了解道教的产生、发展概况、道教的派别及教义,掌握道教供奉的神灵,熟悉与
道教有关的主要名胜。
能力目标:能对我国的主要道教景观进行讲解。
素质目标:通过学习,引导学生形成正确的宗教观。;
思考:
1.现在我国农村还有一些老人给受了惊吓的孩子叫魂。这反映了什么宗教信仰?
2.你看到过符箓吗?你有没有听说过王重阳、丘处机、全真教?
3.鲁迅先生曾说:“中国根柢全在道教”,“以此读史,有许多问题可以迎刃而解”,为什么,你还知道哪些现象与道教信仰有关吗?;
道教的创立和发展
一、原始道教阶段
以“五斗米道”和“太平道”为代表
1.五斗米道:
创立时间、地点:东汉末年(东汉顺帝),蜀中鹤鸣山
创始人:张陵(又称张道陵,张天师)
教主:老子(太上老君)
主要经典:《老子五千文》(又名《道德经》)
2.太平道
创始人:张角,在山东创办太平道
二、道教上升为理论化阶段
以东晋道士葛洪、北朝嵩山道士寇谦之、南朝宋庐山道士陆修静、南朝齐梁间茅山道士陶弘景为代表。;
张陵
张陵(34-156年)生于今天中国东部的江苏省,早年博览群书,并曾在政府为官。后来他辞去官职,隐居到江西省龙虎山开始修道。
顺帝(126-144年)时,他带领一批弟子隐居到四川省大邑县的鹤鸣山;公元141年他107岁时,作道书24篇,并自
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