直角三角形第一课时课件2025--2026学年北师大版八年级数学下册.pptxVIP

1.3.1直角三角形

学习目标：1.掌握并证明直角三角形的性质定理（两锐角互余）与判定定理（两角互余的三角形是直角三角形）。(重点)2.掌握勾股定理及其逆定理，能运用它们进行计算、证明与简单应用。（难点）3.理解逆命题、互逆命题概念，会写一个命题的逆命题并判断真假，知道原命题成立逆命题不一定成立。

课堂导入1.直角三角形的定义是什么？有一个角是直角的三角形叫直角三角形。2.我们探索过直角三角形的哪些性质？直角三角形的两个锐角互余。直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方(勾股定理)。在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。

即时检测(1)在?Rt△ABC?中∠?C=90°,∠B=36°,则?∠A?的度数是?????????54°(2)一直角三角形的两边长分别为3和4,则?第三边的长为(????)A.5??????????B.????????C.??????????D.5或?D(3)在?Rt△ABC?中∠?C=90°,∠B=60°,AB=10,则?BC长为?????，AC长为

新课探究已知：如图，在△ABC中，∠A+∠B=90°求证：△ABC是直角三角形证明：在△ABC中，∵∠A+∠B+∠C=180°，又∠A+∠B=90°，∴∠C=90°.∴△ABC是直角三角形.定理有两个角互余的三角形是直角