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小学英语课堂教师反馈语对学生英语学习兴趣激发研究论文

摘要：本文以小学英语课堂教师反馈语为研究对象，探讨其对激发学生英语学习兴趣的重要作用。通过分析教师反馈语的实际运用情况，提出改进策略，以期为提高小学英语教学效果提供参考。

关键词：小学英语课堂，教师反馈语，学习兴趣，激发

一、引言

（一）1.英语学习兴趣的重要性

在当今全球化背景下，英语作为一门国际性语言，在我国基础教育阶段的地位日益凸显。然而，许多学生在学习英语过程中，往往因为缺乏兴趣而影响了学习效果。兴趣是激发学生学习动力的关键因素，有了兴趣，学生才能主动参与学习，发挥主观能动性。因此，研究如何激发学生的英语学习兴趣具有重要意义。

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