物理八年级下册（北师大版2024） 同步课件 7.6 摩擦力.pptxVIP

摩擦力;核心素养

物理观念：使学生建立起摩擦力与物体运动状态、能量转化之间的紧密联系，形成动态的物理观念。能够从不同的角度（如力学、热学、电磁学）认识摩擦力的作用，理解摩擦力在自然界和人类生活中的多样性和复杂性。

科学思维：培养学生的创新思维和发散思维能力。在探究摩擦力的过程中，鼓励学生提出独特的见解和想法，尝试用不同的方法解决问题。引导学生对摩擦力的研究成果进行拓展和延伸，培养学生的科学想象力和创造力。

科学探究：让学生在科学探究中学会反思和评价，能够对自己和他人的探究过程和结果进行客观的分析和评价。提高学生的问题解决能力和应变能力，使学生在面对新的问题和挑战时能够迅速调整探究策略。

科学态度与责任：培养学生尊重科学、热爱科学的态度，让学生认识到科学研究是一个不断探索和发展的过程。引导学生关注摩擦力对环境和社会的影响，如摩擦力产生的能量损耗和噪声污染，培养学生的环保意识和社会责任感。

;重点

理解摩擦力在物体运动过程中的能量转化机制，如摩擦力做功与热能的产生，以及如何通过控制摩擦力来提高能量利用效率。

掌握探究影响滚动摩擦力大小因素的实验方法，比较滚动摩擦与滑动摩擦的特点和区别，并能在实际应用中合理选择使用。

能够运用摩擦力的知识设计和制作简单的物理模型或装置，如摩擦力演示仪、防滑装置等，培养学生的实践能力和创新能力。

难点

分析在复杂运动过程中（如曲线运动、变速运动）摩擦力的大