（北师大版2024）八年级物理下册 优质课件 7.5 二力平衡.pptxVIP

二力平衡;核心素养

科学探究：组织学生进行二力平衡条件的探究性学习，让学生在自主探究和合作交流中，掌握科学探究的方法和技能，培养学生的创新精神和实践能力。

科学思维：通过对二力平衡条件的深入研究和拓展，培养学生的批判性思维和创新思维能力，让学生学会从不同的角度思考问题。

科学态度与责任：培养学生尊重科学、热爱科学的态度，让学生认识到科学技术对人类社会的巨大贡献，增强学生的社会责任感和环保意识。

;重难点

重点：理解二力平衡条件与牛顿第一定律的关系，通过对比分析，让学生明白二力平衡是牛顿第一定律的特殊情况。

难点：在复杂的物理情境中，综合运用二力平衡条件和其他物理知识进行分析和计算，培养学生的综合应用能力。

;复习;静止的苹果;一、二力平衡;探究二力平衡条件;如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板。;在实验一和实验二中：;如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将小车稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放小车，小车将。;如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将。;在实验三和实验四中：;结合四个实验：;作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡，这两个力称为一对平衡力.;