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《旋转纸蛇》科学教案

一、教学目标

（一）知识与能力

学生能理解热空气上升的科学原理，独立完成“旋转纸蛇”实验并解释现象。

（二）过程与方法

通过实验探究、小组合作，培养观察能力、动手操作能力和逻辑推理能力。

（三）情感态度与价值观

激发对科学探究的兴趣，树立用火安全意识，体验合作与分享的乐趣。

二、教学难点

安全操作把控。

悬挂与距离控制。

三、教学准备

材料工具：纸蛇图卡、线、蜡烛、自备：打火机（每组一套）。

教学资源：热气球图片、热空气上升原理课件。

四、教学过程

（一）情境导入，提出问题（5分钟）

展示热气球升空的图片，提问：“热气球为什么能飞到天上呢？这里藏着什么科学秘密？今天我们通过‘旋转纸蛇’实验来探究！”

（二）探究原理，明确步骤（10分钟）

原理初探：引导学生思考“蜡烛燃烧后周围空气会怎样变化”，结合教材图示讲解热空气上升的特点——空气受热后密度变小，会向上流动形成热流。

实验准备：出示实验材料（纸卡、线、蜡烛等），明确实验步骤（剪开纸蛇、系绳悬挂、放置蜡烛并点燃），重点强调安全须知：需在老师或家长指导下用火，纸蛇与蜡烛保持5厘米距离，防止纸片燃烧。

（三）动手实践，观察现象（20分钟）

分组实验：学生以小组为单位，按照步骤制作并操作“旋转纸蛇”实验。教师巡视指导，及时纠正操作不当之处（如蜡烛摆放距离、纸蛇悬挂角度等）。

观察记录：引导学生