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张拉结构

（知识点：张拉结构的方法）

一、教学目标

三维目标

【知识与能力】通过对线悬浮与张拉力结构实验的探究，了解对张拉结构的认识。

【过程与方法】锻炼孩子们的观察能力、思考能力、创造能力及动手能力。

【情感、态度与价值观】通过孩子们在实际操作的过程，让孩子们体会到科普的趣味性，爱上科学。

二、教学重点与难点

【教学重点】

让学生懂得张拉结构的原理，并由此激发孩子们对科学的好奇心。

【教学难点】

了解张拉结构的原理。

三、教学方法：

提问法、演示法、实验法、讨论式教学法

四、教学准备：

实验器材：张拉结构实验材料包；对应的PPT课件一份。

五、教学过程：

（课堂纪律、规矩强调）

师：小朋友们好~今天又到了我们开心的科学课。猜猜我们今天要上什么内容呢？

生：制造机器人！制造玩具！做化学小实验！

师：你们猜的都是科学课以后会上的内容，我们今天要上的内容是一项伟大的创造！

师：不过在上课之前，老师对你们有几点要求。

1.实验前有序进入实验室，不能乱碰器材。

2.进入实验室要穿戴整洁，不可带食物进入实验室。

3.实验过程中要听从老师的指导，仔细观察，精心操作，积极思考实验中的问题。

4.在实验结束后，记得保持好自己座位上的清洁，检查完毕后再离开。

以上就是我们这节科学课，老师对大家的要求，你们能做到吗？

生：能！

师：信心好像不是很足！大声地告诉老师，能不能做到？

生：能（大声）

（课