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《重力滚梯》STEM教案

一、教学目标

（一）知识与技能

理解重力的概念：明确重力是地球吸引物体产生的力，方向始终竖直向下。

掌握重力滚梯的工作原理：能解释滚轴在重力作用下依次下落的过程。

学会组装重力滚梯模型，完成作品的制作与优化。

（二）过程与方法

通过“设计—制作—测试—优化”的流程，培养工程思维、动手实践能力与问题解决能力。

学会观察、分析物理现象，提升逻辑推理能力。

（三）情感态度与价值观

激发对物理学科（重力现象）的探究兴趣，体会科学与生活的紧密联系。

培养团队协作意识与自我反思习惯，提升科学探究的严谨性。

二、教学准备

（一）材料工具

每组配备：梯子套材、滚轴。

（二）教学资源

多媒体课件（含重力现象视频，如苹果落地、水往低处流；重力滚梯原理动画）、实物展示台（用于作品演示）。

三、教学过程

（一）导入环节（5分钟）

教师展示生活中的重力现象（如苹果从树上落下、雨滴竖直下落），提问：“为什么这些物体总是‘往下掉’？这种力能否让一个滚轴在‘梯子’上依次下落？”引发学生对“重力”及“重力滚梯”的探究兴趣，明确本节课任务——制作并探究重力滚梯的工作原理。

（二）问题聚焦与分析设计（15分钟）

问题聚焦：讲解重力的定义（地球对物体的吸引力，方向竖直向下），结合示意图分析重力的方向特点。引导学生思考：“滚轴受到竖直向下的重力，如何在‘梯子’上