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2026年教育课程改革计划

为落实《基础教育课程改革深化行动方案》《职业教育提质培优行动计划（2024-2028年）》要求，破解当前教育存在的素养落地不足、学科壁垒突出、评价导向单一等问题，特制定本2026年教育课程改革实施计划，具体内容如下：

一、课程体系重构：学段协同与跨学科融合并重

（一）学段化课程结构精准优化

1.义务教育阶段：严格落实2022版国家课程标准，调整学科占比——将科学类课程（含科学、物理、化学、生物）占比从15%提升至18%，语文、数学课程占比维持20%、13%，道德与法治占比提升至12%，艺体类课程占比不低于19%；地方课程增设“地域文化传承”“生态文明实践”2个必修模块，每学期各4课时，其中“地域文化传承”需结合本地非遗资源（如苏绣、秦腔、客家土楼营造技艺等）开发不少于30个教学案例；校本课程设置“校园服务”“科技创新”等可选模块，学生每学年需完成1个模块学习，累计不少于8课时。

2.高中阶段：优化选考科目衔接机制，理工类本科专业招生明确要求考生选考物理或化学（二者选一即可），文史类专业不再限制选考科目；新增“职业体验与规划”必修课程，每学年不少于12课时，内容涵盖企业实习、职业技能观摩、生涯访谈等；推进基础学科分层教学，数学、物理、化学学科设置“基础层”“提升层”“竞赛层”3个层级，学生可根据学情自主选层，其中基础层覆盖100%学生，提升层覆盖不低于