第二单元 《习作：写作品梗概》（教学设计）语文统编版六年级下册.docx

《习作：写作品梗概》教案

课题

《写作品梗概》

统编版

六年级下册

第二单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析：

本次习作围绕“写故事梗概”展开，是培养学生概括能力和语言表达能力的重要载体。教材以《鲁滨逊漂流记》梗概为例，结合《格列佛游记》梗概习作例文，清晰展示了梗概的特点与写法。通过本次教学，能帮助学生掌握梗概的写作方法，学会筛选核心信息、梳理文章脉络，将长篇内容精炼表达，为今后的阅读与写作积累实用技能。

学情分析：

六年级学生已具备一定的阅读理解和概括能力，能够把握文章主要内容，但对“梗概”这一特定文体的认知较为模糊，在筛选关键信息、去除冗余细节、连贯表达核