第20课 找找电梯子系统 教案（表格式）2026六年级全一册信息科技人教版.pdfVIP

第20课找找电梯子系统教学设计

课题找找电梯子系统单元第六单元学科信息科技年级六年级

教材本课是“电梯运行的控制”单元的起始课，承接前一单元智能种植的控制系统实践应用，从

分析生活化的复杂控制系统——电梯切入，引导学生认识复杂系统可分解为多个子系统的核心思

想，为后续学习电梯楼层控制、门体控制、超载控制奠定基础。本课将依托前序单元“控制

系统有特点”“复杂系统可分解”的知识，让学生识别电梯的核心组成部分，梳理各部分的

功能与关联，理解子系统协同工作实现电梯整体运行的逻辑，是培养学生系统思维和分解思

维的关键课。

1.信息意识：能说出电梯的基本功能和常见组成部分，感知电梯是由多个子系统构成的复

杂控制系统，理解子系统在复杂系统中的作用。

2.计算思维：能结合生活经验和观察，将电梯整体系统分解为不同的子系统，梳理各子系

统的核心功能，初步理解“整体-部分”的系统分解逻辑。

学习

3.数字化学习与创新：能在小组协作中，通过画图、表格等方式梳理电梯子系统的组成与

目标

功