2025-2026学年高二上学期《态度决定高度，细节决定成败》班会教案.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科拓展年级高二学期秋季

课题《态度决定高度，细节决定成败》班会

教学目标

认知核心价值：理解“态度决定高度”的内涵（积极态度对目标达成

的推动作用）及“细节决定成败”的意义（关键细节对结果的影响）。

掌握实践方法：熟记“积极态度培养四步法”及“学业细节把控五要

点”。

态度调适能力：能识别自身消极态度表现，并运用方法转化为积极态

度。

细节把控能力：能在学习场景中精准定位关键细节，形成严谨细致的

做事习惯。

重难点

1.教学重点

剖析态度与细节对高二学业提升、习惯养成的具体影响。

掌握积极态度培养方法与学业场景中的细节把控技巧。

2.教学难点

突破“认知从‘知道重要’到‘深刻认同’的转化”难点：避免学生

仅理性认可态度与细节的重要性，却缺乏情感共鸣。可通过“对比案

例冲击”深化——