【核心素养目标】人教版物理八年级上册2.3 声的利用 教案.docxVIP

声的利用

一、教学目标

1.物理观念

（1）了解现代技术中与声有关的知识应用;

（2）过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识；

（3）通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱。

2.科学思维

通过实验,进一步了解和学习研究物理学问题的方法。

3.科学探究

通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。

4.科学态度与责任

培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学重难点

教学重点：现代技术中与声有关的知识应用。

教学难点：声在现代技术中的应用。

三、教学分析

学生对声音传递信息都有一定的了解,但是对声音能够传递能量认识不够,可以通过自制教具演示声音能够传递能量,再举大量例子证明声音能够传递能量。学生对声波的理解比较困难,可以联系水波,采用类比的方法使学生接受声波。

学生在日常生活中已经接触过利用声的事例,在同学们充分发表了各自的看法后,教师可对声在社会生活中应用的情况进行分类:可以按照课本分为“声与信息”和“声与能量”两类,然后根据分类进行总结性的讲解,在讲解中应对学生们遗漏的例子进行补充。

教学过程

（一）新课讲解

1、引入新课

问题的提出:

声音可以带来情感的交流,也可以带