【核心素养目标】人教版八年级物理上册 1.4测量平均速度教案.docxVIP

测量平均速度

一、教学目标

1.物理观念

（1）复习停表和刻度尺的正确使用;

（2）掌握测量平均速度的方法；

（3）初步掌握如何测量物理量。

2.科学思维

能够通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间,了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。

3.科学探究

通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。

4.科学态度与责任

培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学重难点

教学重点：测量斜面小车在不同路程中的平均速度。

教学难点：实验数据的处理和分析。

三、教学分析

学生对新开设的《物理》学科还没有对厌学情绪,同时《测量平均速度》实验课是第一次实验课,学生的学习兴趣浓厚。

四、教学过程

（一）新课讲解

创设情景：

在前一节,我们学习了速度。对解决了当物体运动的路程和时间都不相同时,如何去判断物体运动速度的快慢。而到底如何得到物体运动的速度,是我们这节课的学习内容。

一、制作实验报告

1、实验目的:测量小车从斜面上下滑的平均速度

2、实验原理:

3、实验步骤:

(1)、测量小车通过的路程。

(2)、测量小车通过所用的时间。

(3)、根据公式求得平均速度的大小。

4、实验步骤分析:

(1)如何去测量测量小车通过的路程?

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