2026年教育系统“双减”工作计划.docxVIP

2026年教育系统“双减”工作计划

2026年是“十四五”教育发展规划深化实施的关键一年，也是“双减”政策成效全面巩固、质量全面提升的攻坚之年。为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，持续推动教育回归育人本质，促进学生全面发展、健康成长，现结合区域教育实际，制定本工作计划。

一、精准施策，构建作业管理“新生态”

坚持“控量、提质、增效”三位一体，以作业改革为切入点，推动教学流程重构，切实减轻学生过重作业负担。

1.分层分类设计，强化作业科学性。建立“基础巩固+能力提升+拓展创新”三级作业体系，针对不同学段、学科特点制定作业设计指南。小学低段以游戏化、实践类作业为主，占比不低于70%；中高段设置“必做+选做”弹性作业包，选做部分占比不超过30%，避免机械重复；初中阶段探索跨学科主题作业，每学期不少于4次，重点围绕“生活中的科学”“社会热点探究”等主题，融合语文、数学、科学等学科知识，培养综合运用能力。建立区域作业资源库，组织学科教研员、骨干教师开发优质作业案例，2026年完成覆盖所有年级、学科的1000个精品作业案例入库，通过智慧教育平台实现资源共享。

2.全流程监管，严控作业总量。严格落实“小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟”的规定，推