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2026年教育学生研学计划

一、总体定位与核心目标

本研学计划以《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》为依据，紧扣2026年义务教育课程方案与普通高中课程标准的核心素养要求，将研学旅行打造成课堂教学的延伸、实践育人的载体与核心素养培育的重要路径。

（一）学段时长要求（数据合规）

小学1-6年级：每年研学旅行时长不少于4天，6年累计不少于24天；

初中7-9年级：每年研学旅行时长不少于6天，3年累计不少于18天；

高中12年级：每年研学旅行时长不少于8天，3年累计不少于24天。

（二）核心目标

1.知识与能力：通过场景化学习，将学科知识转化为实践能力——小学阶段掌握基础观察、记录方法；初中阶段形成问题探究与小组协作能力；高中阶段具备调研分析与创新实践能力。

2.过程与方法：采用“任务驱动+项目式学习”模式，让学生在“发现问题-实地探究-解决问题-成果输出”的闭环中，掌握观察法、调研法、实验法等实践方法。

3.情感态度价值观：增强学生的家国情怀、文化自信、生态意识与社会责任感，培养吃苦耐劳、团队协作的优良品质。

二、分学段研学课程体系（可直接落地）

（一）小学阶段：自然启蒙与文化感知

1.低段（1-2年级）：“自然小侦探”主题研学

研学地点：本地郊野公园、市级农业科普教育基地、城市植物园

实施流程（4天）

时间

内容安排

学科融合点

第1天

上午：动植物观察入门（用