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小学数学“通分”人教版教学设计(含说课设计).pdfVIP

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  • 2026-03-19 发布于江西
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小学数学“通分”人教版教学设计(含说课设计).pdf

    小学数学“通分”人教版教学设计（含说课设计）

    教学内容：人教版新课标教材五下第93至94页例3、例4及有有关练

    习。

     教学目标：

     1、结合具体情境，使学生感知分数大小比较的意义，会比较同分母和同分

    子分数的大小，并形成经验；能运用转化的方法，比较异分母分数的大小，

    感知通分在比较异分母分数大小中运用，并掌握通分的方法。

     2、培养学生知识的迁移类推能力。

     教学重、难点：通分的一般方法。

     教学过程：

     一、复习，引入

     1、情境出示例3，引出3/10和7/10，学生复习分数的意义。

     2、比较这两个分数的

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