Unit 1 This is me!（第一课时）核心素养导向下七年级英语讲练融合教学设计.docxVIP

Unit1Thisisme!（第一课时）核心素养导向下七年级英语讲练融合教学设计

一、指导思想与理论依据

本节课的设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的核心理念，以立德树人为根本任务，以发展学生核心素养为课程目标。教学实施过程中，坚持以主题为引领选择和组织课程内容，以语篇为依托呈现和学习语言知识，以活动为途径推进和深化学科育人价值。本设计践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，引导学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。同时，充分考量七年级学生从小学阶段向初中阶段过渡的心理特点和认知规律，注重“小初衔接”，在夯实基础语言知识的同时，重点培养学生的英语学习兴趣、良好的学习习惯和自主探究能力，实现语言学习与课程育人的有机融合。

二、教材分析

本单元（Unit1Thisisme!）是牛津译林版七年级上册的起始单元，起着承上启下、引领初中英语学习的重要作用。从内容上看，本单元围绕“自我介绍与认识新朋友”这一核心话题展开，话题贴近学生生活，符合新生入学初期的实际交际需求。从知识体系上看，本单元集中呈现了初中阶段最基础的语法项目——be动词的一般现在时用法以及人称代词主格，这是构建英语基本句型、进行日常交流的【基石】。教材通过Reading部分的漫画和短文阅读，引入核心词汇和句型；通过Grammar板块系统归纳语法规则；通过IntegratedSk