人教版初中英语七年级下册Unit6 I’m watching TV.docxVIP

人教版初中英语七年级下册Unit6I’mwatchingTV.单元整体教学设计

??单元整体分析

??本单元选自人教版《Goforit!》七年级下册第六单元，核心语法项目为现在进行时。该时态是初中英语语法体系中的关键节点，是学生从描述静态事实（如一般现在时）转向描述动态过程的重要跨越。本单元以“日常活动”为主题语境，教材内容围绕“人们正在做什么”展开，但传统教学往往局限于对单一句型和词汇的机械操练。基于当前课程改革所倡导的单元整体教学、深度学习及核心素养融合培育理念，本设计将对单元内容进行重构与升华。我们将以“校园电视小记者”为贯穿始终的项目主线，将离散的短语、句型置于真实、连贯、富有挑战性的任务情境中。通过此项目，学生不仅学习语言形式，更将体验信息获取、加工、播报的全过程，实现对现在进行时从形式掌握到意义建构再到交际运用的深度理解，同步培养其合作探究、媒体素养及跨文化沟通意识。

??一、学情分析

??七年级下学期的学生经过近一年的英语学习，已积累一定量的动词词汇，掌握了包括人称代词、系动词be在内的基础语法，具备进行简单对话和描述的能力。其思维特点正从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，对富有情境性、挑战性和创造性的学习活动充满兴趣。然而，学生在语言学习中普遍存在以下痛点：其一，语法学习与真实运用脱节，虽能背诵规则但难以在即时交流中准确运用；其二，词汇与短语记忆碎片化，