七年级下册（苏科版2024） 第五单元 11.3 植物的开花和结果 同步课时课件.pptxVIP

植物的开花和结果;教学目标

动手能力与观察能力：通过解剖花的实验，让学生亲自操作，观察花的各部分结构，培养学生的动手能力和观察能力。

科学探究能力与思维能力：通过小组讨论和探究活动，引导学生自主发现问题、分析问题并解决问题，培养学生的科学探究能力和思维能力。

合作能力与科学思维：在小组合作中，通过讨论和探究，培养学生的团队合作精神和科学思维能力。;“看到这些漂亮的花，你们能想到什么？”引导学生自由发言。;想一想：植物为什么要开花？;观察与解剖：

展示实物：展示桃花实物，引导学生观察花的外形。

解剖实验：学生分组进行花的解剖实验。教师指导学生按照从外到内的顺序，依次观察花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。

讨论交流：小组讨论花的各部分结构及其功能。

总结归纳：

花的主要结构：雄蕊和雌蕊是花的主要结构，与果实和种子的形成密切相关。

花的其他结构：花萼和花瓣对花蕊有保护作用。;2.受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞与来自花粉管的精子结合，形成受精卵

;果实和种子的形成

受精完成后，花的各部分逐渐凋落，而子房则继续发育，最终形成果实和种子。

1.?果实的形成

子房壁：发育成果皮，起到保护种子的作用。

胚珠：发育成种子。

子