5.1人民代表大会：我国的国家权力机关 教案 2025-2026学年统编版高中政治必修三 政治与法治.docxVIP

5.1人民代表大会教案

【设计思路】

本节课以基层立法联系点案例为导入，引出人民代表大会。通过什么是人民代表大会、什么是人大代表来讲解两目知识。本节课易错点较多，要注意让学生区分与记忆。

【课标要求】

列举说明宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

【核心素养】

政治认同：认同人民代表大会是代表人民利益的，理解我国的社会主义民主是最真实的民主。通过学习，全面理解我国政权的组织形式。

科学精神：明确我国的国情，理解建立人民代表大会使人民间接行使国家权力的必然性。理解人大代表代表人民行使权力是符合我国国情的。

法治意识：明确国家权力机关在宪法和相关法律范围内行使权力；国家权力机关是党依照法定程序把党的主张上升成为国家意志的重要途径。

公共参与：通过模拟全国人大感悟人民代表大会如何表达民意，行使国家权力。

【教学重点】人民代表大会：产生/性质/地位/与其他国家机关关系/职权/人大常委会）；人大代表：产生/地位/职权/义务

【教学难点】人民代表大会的职权与人大代表的职权

【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合

【教学过程】

导入新课：

【第一——二页】预习可以结合具体实际情况安排

【第三页】本节课标题

【第四页】同学们，你相信高中生也能参与立法吗？（学生回答）在重庆某中学学生提出的意见就纳入了当地法规修改。于此相似的还