3.1 坚持党的领导 教案 2025-2026学年统编版高中政治必修三 政治与法治.docxVIP

3.1坚持党的领导教学设计

【设计思路】

本节课从2025年习近平总书记的贺词导入并结合而十届三中全会的民生要求，引发学生思考如何写好“民生答卷”，从第一个议题民生答卷谁书写（引出党的领导是什么和为什么），第二个议题民生答卷如何写（引出如何坚持党的全面领导）。本节课内容在选择题和主观题（背得党的地位“最高领导力量”/“最大优势”/“最本质特征”。本节课的考点有：什么是党的领导，为什么坚持党的领导，如何坚持党的领导。

【课标要求】

理解坚持党对一切工作领导的意义，阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现。

【核心素养】

政治认同：增强道路自信和制度自信，明确新时代要坚持和加强党的全面领导，确保坚持党中央权威和集中统一领导，深刻领悟“两个确立”，增强四个意识，坚决做到两个维护；

科学精神：通过身边事例，理解新时代必须坚持和加强党的领导。

公共参与：积极拥护中国共产党的领导，自觉学习党的理论，立足自身实践，积极投身于社会主义现代化建设事业。

【教学重点】党的领导什么；为什么要坚持党的领导；如何强化党的领导

【教学难点】区分党的三种领导方式；党的不是国家机关

【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合

【教学过程】

导入新课：

【第一——二页】预习可以结合具体实际情况安排

【第三页】本节课标题

【第四页】同学们，我们一起来看三组数据了解中国发展。第一组是新中国成立至今居民人均可