3.《鸿门宴》导学案+2025-2026学年统编版高一语文必修下册.docxVIP

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第3课《鸿门宴》导学案教师版

学习目标

语言建构：准确认读字音，掌握重点文言实词、虚词、词类活用、特殊句式，疏通文意。

思维发展：梳理鸿门宴情节脉络，理清人物关系，分析矛盾冲突。

审美鉴赏：赏析“三起三落”的叙事艺术，把握人物形象特征。

文化传承：理解鸿门宴的历史意义，汲取为人处世、决策谋划的智慧。

★学习任务一：知人论世?基础预习

活动1：了解司马迁与《史记》

司马迁字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。因替李陵辩解下狱受腐刑，发愤著成《史记》。

《史记》常识填空

我国第一部纪传体通史，共130篇，记述从黄帝到汉武帝近三千年历史。

体例：本纪（12篇，记帝王）、世家（30篇，记诸侯/勋贵）、列传（70篇，记各类人物）、表（10篇，谱列世系）、书（8篇，记典章制度）。

鲁迅评价：史家之绝唱，无韵之离骚。

活动2：背景与字音

1.鸿门宴背景简答秦末刘邦、项羽起兵反秦，约定先入关中者王之；刘邦先破咸阳，项羽大怒，驻兵鸿门欲击刘邦，刘邦被迫赴宴谢罪，鸿门宴由此爆发。

2.重点字音（给加点字注音）欲王关中（wàng）飨士卒（xiǎng）鲰生（zōu）玉玦（jué）樊哙（kuài）目眦尽裂（zì）按剑而跽（jì）彘肩（zhì）刀俎（zǔ）芷阳（zhǐ）

★学习任务二：梳理情节?