1.1《氓》教学设计+2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册.docxVIP

《氓》教学设计

一、基本信息

1.授课课题：《诗经·卫风·氓》

2.授课年级：高中语文

3.授课时长：2课时（90分钟）

4.核心理念：品卫风诗殇，书女性觉醒；依托“仁爱、敬业、儒雅、合作”的校园文化，引导学生深入解读文本，体会古典诗词的魅力，感知古代女性的独立人格与觉醒意识。

5.教材分析：《氓》是《诗经》中的经典弃妇诗，以第一人称视角讲述女主人公从热恋、成婚到被弃、决绝的婚恋历程，语言质朴凝练，手法上赋比兴交替运用，情感表达“怨而不怒，哀而不伤”，既体现《诗经》的文学特色，又蕴含深刻的社会与人性思考，是培养学生诗歌鉴赏能力和人文素养的优质文本。

6.学情分析：高中生已具备初步的文言文阅读能力，能疏通简单的文言字句，对《诗经》的“赋比兴”手法有基础认知，但对古代婚恋制度、女性社会地位的理解较浅，难以深入挖掘文本背后的情感内涵和社会意义，需要教师通过层层引导、活动设计，帮助学生实现文本解读的深化。

二、教学目标

（一）语言建构与运用

1.掌握文中“贸、即、愆、耽、说、爽、贰、泮”等重点实词，以及“以、之、载”等虚词的用法，理解并翻译关键语句。

2.体会《诗经》四言诗的语言特点，感受质朴凝练、音韵和谐的语言魅力。

3.积累“夙兴夜寐”“信誓旦旦”等成语，理解其本义与引申义。

（二）思维发展与提升

1.通过梳理情节脉络，分析女主人公的情感变化与心理活动，培养逻辑梳理和心理分析能力。